教育的方法

学习通过

在杜嘉班纳,GPK电子相信天才就在行动中. 通过GPK电子四维(4 d)经验, 学生们参加小的活动, 关注类, 在那里,他们通过对话提高理解,从GPK电子多样化的社区的广泛经验和视角. 

在这里学习远不止于演讲厅. GPK电子为研究、学术、表现和参与创造机会. GPK电子的学生与同行和跨学科的教师合作,探索使他们感动的主题. 在这个过程中, 他们发展了重要的技能, 通过探索和跨学科的同事和教师的合作,找到意义并激发他们的激情.

GPK电子的学生与教授和病人一起研究茶和巧克力等食物中的化学物质如何帮助缓解肌萎缩侧索硬化症的影响. 他们与耐克合作开发提高性能和减少伤害的鞋子. 沉浸式课程帮助学生在人道主义危机中提供援助,了解无家可归者的健康需求和困难.

学生从活泼中获得知识和指导, 为基础类, 实习和社区参与. 他们在丹佛工作,确保寄养系统中的儿童得到他们需要的支持,并与巴拿马当地人合作保护生物多样性. 无论他们在哪里,GPK电子都确保GPK电子的学生可以利用他们的热情来创造一个更美好的世界.

研究生学生

四维的经历

全球范围的个性化体验

GPK电子寻找那些想要规划自己的道路并创造. 无论是当小说家还是企业家, 化学家或音乐家, GPK电子的学生被勇气所驱使, 激情和创新,他们努力实现自己的伟大愿景,并通过分享来丰富和改善他们的社区和世界.

GPK电子的师生比例是11:1, GPK电子班级的平均人数是21人, 让GPK电子能够围绕对话和多角度来学习. 超过200个学位项目为学生提供了灵活性,以找到一个研究课程,将激发和参与他们的整个大学生涯. 超过70%的本科生在他们的DU职业生涯中在国外学习, 带着丰富的视角重返校园,帮助他们成为全球公众领袖, 私营和非营利部门.

GPK电子利用丰富的社区在丹佛和更远的地方提供更多的机会来贡献和学习. GPK电子拉蒙特音乐学院的学生在丹佛的音乐场景中很活跃, GPK电子的戏剧学生前往苏格兰参加爱丁堡边缘艺术节. 不管他们的热情如何, GPK电子的学生找到方法深化他们的教育,让世界变得更美好.

21 平均班级人数:21人 在小班授课的情况下,GPK电子的学生可以得到老师的个人关注.

11:1 师生比例:第十一章 GPK电子的教师有时间关注学生的需求,让本科生和研究生参与他们的研究.

200+ 200 +学位课程 在GPK电子不同的学校和学院, GPK电子为本科生和研究生培养学习和知识.

参与的文化

看看GPK电子的学生正在努力改善世界的一些方式,并从他们的DU经历中获得最大的收获.

实践,体验式学习使GPK电子的学生把理论付诸实践.

在实践中学习

DU学生对抗渐冻症
DU学生对抗渐冻症

一个由本科生和研究生组成的研究小组正在试图确定营养药品——用于医学目的的食品成分——可能如何保护导致神经系统疾病的大脑神经元.

了解更多

GPK电子的学生前往乌干达帮助当地居民.
杜培训乌干达人

距离GPK电子校园八千英里, 杜伊大学的学生正在帮助乌干达人接受进入劳动力市场所需的培训,并改善他们的生活质量.

了解更多

跨学科学习的自由允许GPK电子的学生发现和追求他们的激情.

壁画之旅

一年级的课程

不管他们研究的是移民故事还是磁力, 制图或喜剧, 赌博或流行文化的数学和第四波女权主义, 学生们找到了一种刺激而非传统的方式,从第一年的研讨会开始他们的DU体验.

一些学生在全球嘻哈音乐研讨会的涂鸦之旅中探索丹佛,或者在幽灵漫步中研究文学和电影中的怪物. 另一些人参观考古遗址,以加深他们对科罗拉多州本土文化的理解,或参观墓地,并考虑吸血鬼猎人巴菲的意义.

学生们在“发现周”上他们的一年级研讨班, 当他们第一次到达大学时. 这周以一次目的地旅行结束, 在那里他们可以认识他们的同学和导师, 在他们选择专业之前,谁将担任他们第一年的指导老师.

了解更多

有关的故事